Estructura educativa del recorrido del rompecabezas «Vuelo y espionaje en el Muro de Berlín»

Contenido didáctico transmitido de forma vívida: ¿Cuál es la historia del recorrido «Vuelo y espionaje en el Muro de Berlín»?

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El recorrido del rompecabezas narra la historia real del marchante de arte y antigüedades Siegfried Kath, quien deseaba y necesitaba huir a Occidente. Los estudiantes deben ayudarlo resolviendo acertijos con sus teléfonos inteligentes y siguiendo las pistas a lo largo del Muro de Berlín para avanzar al siguiente punto y, finalmente, encontrar el túnel de escape. A través de estas tareas interactivas, aprenderán sobre la vida en la RDA, la división de Alemania, la Stasi y las razones por las cuales la gente arriesgaba todo para escapar hacia Occidente.

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¿Cuál es el itinerario del recorrido?

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En el lugar de aprendizaje extracurricular, el Muro de Berlín y el Monumento al Muro cobran vida, mostrando su importancia histórica en relación con la Guerra Fría y las tensiones geopolíticas. Así, las experiencias se conectan con los lugares históricos.

El recorrido comienza con un vídeo sobre Siegfried Kath, un personaje histórico con muchas facetas que necesita ayuda para escapar de la Stasi. Su historia refleja el conflicto político en el Muro y se presenta de manera adecuada para cada edad.

En once estaciones, los estudiantes pueden disfrutar de emocionantes acertijos relacionados con la RDA. La biografía del anticuario, «Millonario en la RDA», sirvió de modelo, utilizando hechos reales de su vida y otras historias de escape verídicas.

Cada estación muestra un aspecto representativo de la RDA.

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Historia y política adaptadas a cada edad

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«Lidiar con el pasado sirve de orientación en el presente».
- Plan de estudios de historia, de 7 a 10 clases, Berlín-Brandeburgo

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El recorrido «Vuelo y espionaje en el Muro de Berlín» se basa en los planes de estudio de historia de todos los estados federales. A través del descubrimiento, los estudiantes se sumergen en el pensamiento de los habitantes de la antigua RDA:

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• ¿Cómo era vivir en un estado donde no podías decidir libremente tu forma de vida?

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• ¿Qué se siente al tener que estar en guardia y pensar cuidadosamente a quién confías tus pensamientos, preocupaciones, miedos y deseos? - Porque la otra persona podría ser un espía de la Stasi. Y, ¿quién era la Stasi, de todos modos?

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El recorrido incluye contenido educativo histórico y político sobre:

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• El enfrentamiento y la distensión entre la República Federal de Alemania y la RDA

• La vida cotidiana en la desigualdad social y económica, así como sobre los derechos humanos y la democracia

• La libertad de viaje restringida en la RDA.

• El efecto contrario al sistema de la libertad de expresión.

• Oportunidades limitadas de progreso económico debido a la economía centralizada de la RDA.

• Bajos costos de vida gracias a los subsidios, pero altos costos para bienes fuera de la economía planificada.

• Escasez de suministros y falta de innovación en los productos.

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Estos aspectos se ilustran en la historia de la búsqueda del tesoro. La misión del rompecabezas acerca a los niños a la realidad de la época y examina sus aspectos políticos.

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Adquisición de competencias: aprender sin darse cuenta

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El recorrido del rompecabezas está diseñado para ser resuelto en grupos. Esto permite a los estudiantes trabajar en equipo, compartir ideas, comunicarse y apoyarse mutuamente para resolver los acertijos y alcanzar la meta. Este trabajo en equipo promueve habilidades sociales y demuestra la importancia de la colaboración para el éxito.

Los distintos acertijos requieren pensamiento lógico, resolución creativa de problemas y vinculación de información. Se anima a los estudiantes a pensar de manera innovadora y probar diferentes soluciones. Este pensamiento crítico es una habilidad esencial que también será útil en la escuela y, más adelante, en la vida profesional.

Además, fortalece la alfabetización mediática y el aprendizaje interdisciplinario sobre temas sociales, históricos y políticos.

¿Por qué elegimos un enfoque de recorrido con rompecabezas?

«La historia hay que vivirla para que no se olvide»
- Tobias, fundador de SchoolRallye

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El recorrido de rompecabezas permite que los niños aprendan jugando. Adquirir conocimientos a través de acertijos emocionantes y situaciones interactivas ayuda a comprender y recordar mejor. Nuestro objetivo es que el aprendizaje ocurra de manera natural. Al sumergirse en la realidad de la vida en ese tiempo, los niños aprenderán más sobre la RDA a largo plazo.

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Este recorrido fue desarrollado por un equipo de expertos:
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• profesor de historia - Stefan Schuch:
  Se aseguró de que los hechos históricos se presentaran correctamente y de manera apropiada para cada edad. El valor educativo era esencial, ya que el recorrido fue diseñado específicamente para las clases escolares.

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• Ex director científico del Museo Alemán del Espía de Berlín - Dr. Christopher Nehring:
  Aportó sus conocimientos sobre las técnicas de espionaje de la Stasi, reflejadas en la historia y los acertijos del recorrido.

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• Experto en psicología motivacional - Simon Rothe:
  Garantizó que la transferencia de conocimientos fuera divertida y entretenida, enfocándose en el trabajo en equipo.

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• Narrador - Phillip Lang:
  Para contar historias atractivas, contamos con el apoyo de un experto que también trabaja en obras de teatro y producciones cinematográficas.

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Apto para estudiantes de 8º grado con y sin conocimientos previos de la RDA

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El recorrido de rompecabezas está diseñado para estudiantes, tanto aquellos que no hayan estudiado previamente la RDA como los que ya lo hayan hecho.

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Se puede jugar en clase sin tratamiento previo

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Para las clases sin conocimientos previos, el recorrido del rompecabezas es un excelente punto de partida para abordar el tema en futuras lecciones de historia. A través de SchoolRallye, los estudiantes obtienen una visión inicial de este período de forma divertida. Los niños se familiarizan con las condiciones de vida de la época y desarrollan empatía por la situación, lo que facilita la comprensión y clasificación de los hechos y la información en las lecciones de historia posteriores.

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Se puede jugar en clase con tratamiento previo

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El recorrido con rompecabezas es ideal para las clases que ya tienen conocimientos previos sobre la RDA. Permite profundizar lo aprendido mediante experiencias reales. Los estudiantes se sumergen en la acción, representando situaciones comunes como intentos de fuga. Así, pueden empatizar con la vida en la RDA, comprendiendo mejor qué se sentía al ser espiado, por qué alguien como un anticuario rico querría huir a Occidente y cómo era posible acumular riqueza en una economía planificada. Los estudiantes investigarán estas preguntas a fondo.